与莫扎特、贝多芬同为维也纳古典乐派杰出代表的海顿曾表达过:“当我坐在那架寒酸古钢琴周围的时分,我对最夸姣的国王也不仰慕。”

这正是美国孩子的真实写照,上钢琴课时他们总是欢欣雀跃的。而反观我国“灌注式”的钢琴教育让大多数孩子感到惧怕,家长逼得了一时逼不了一世,学琴只能以失利告终。

中美孩子学钢琴本质上最大的差异便是教育办法,「Finger钢琴」作为具有国际化视界的少儿钢琴学习渠道,由40年以上钢琴教育经历的美籍华人钢琴家吴菀夷教师带领教研团队,打造国内首套结合多媒体教育办法、具有独家版姑且合适我国孩子的美式少儿钢琴教育系统《克里蒙奇钢琴教程》,让小朋友们也能爱上钢琴,享用音乐,获益终身。



初度触摸到美式少儿钢琴教育系统的家长们经常会问:“美国的孩子是怎样学钢琴的呀?”“你们的课程是美国孩子学琴的课程吗?”“教师,我家孩子能学会吗?”针对这些关怀孩子学习钢琴的问题,「Finger钢琴」连线在大洋彼岸的吴菀夷教师为家长们逐个回答。

给孩子音乐气氛,多听多熏陶

Finger钢琴:“美国孩子学琴的初衷是什么呢?一般是几岁开端学琴的?”

吴菀夷教师:“在美国人的观念里音乐对错常有含义的,学钢琴是一种熏陶。美国的艺术气氛特别浓,连美国公共电视都会播映系统的启蒙音乐课程,耳濡目染培育孩子的音乐性。一起,早教阶段(幼儿园)起就开设音乐教育,从小触摸音乐也让孩子有必定的根底并对钢琴抱有夸姣的主意,在美国一般主张6-7岁孩子开端正式学琴。而咱们的我国孩子学琴是从零根底开端的,国内幼儿园甚至小学都罕见完好的音乐教育系统,家长也罕见环境培育孩子的音乐感知。因而咱们在《克里蒙奇钢琴教程》的前两册课程中供给了许多不同风格的曲子让孩子多听多熏陶,主张4岁就可以开端学习了。从培育孩子的听力开端,再到手指练习一步一步延伸。”



在音乐表达方面,美国孩子天生就比我国孩子强吗?

Finger钢琴:“吴教师,咱们发现美国孩子弹琴时总是神采风扬的特别感染人,这是先天优势的吗?”

吴菀夷教师:“其实是培育办法的差异。我触摸过许多中美学琴的孩子,我国孩子学琴更考究理论,技巧怎样运用。举个比如,有个刚考进国际最顶尖的专业音乐院校的我国孩子,他的教授在与我沟通的进程中曾说过——我国孩子的技能是一流的,随意一首名曲都能演奏飞快找不到瑕疵,可是唯一听不出层次。”

吴菀夷教师:“那么美国孩子呢,一开端我有说到,很小就开端触摸系统化的音乐常识,在杰出环境下形成了自己的音乐性。他们从能听出到能弹出豁亮的声响、昏暗的声响等各种有心情的声响是一步步熏陶培育出来的,表达上当然会更杰出一些。”

Finger钢琴:“那咱们的课程怎样样才干缩短这个距离呢?”

吴菀夷教师:“在《克里蒙奇钢琴教程》设置中,除了技巧和乐理教育外,咱们十分着重声响,将和弦的声响和大自然的声响结合起来。教师会问小朋友这个音像不像是闪电,这个音像不像是打雷?只要让小朋友知道这是什么声响有了联想,才干真实享用音乐。这和美国孩子学琴的教育办法近似,仅仅采用了更合适我国孩子的方法去教。”



孩子有压力才干学好琴,这个观念要改动

Finger钢琴:“孩子在学琴进程中,我国家长必定是重度参与者,各个恨不能自己懂钢琴能天天盯着孩子练。那么,美国家长是怎样催促孩子学琴的呢?”

吴菀夷教师:“这点国内外有很大不同,以我几十年下来触摸过的琴童状况来看,其实没压力就学欠好这个观念是有问题的,家长以身作则才是正确催促孩子学琴的办法。美国爸爸妈妈都是支撑鼓舞型的家长,他们从不给孩子压力,可是十分尊重及信赖教师。教师向学生提出要求时,爸爸妈妈根本不会干与。咱们常常会主张美国家长多在家里放放歌,时长带孩子去参与音乐会,他们的配合度都十分高。孩子看多了就知道要尊敬教师,安置的学琴使命都会不打扣头的完结。

Finger钢琴:“传闻美国钢琴教师在上课前会对学生进行测评并决议是否教育,咱们课程系统中针对我国孩子又是怎样考虑的呢?”

吴菀夷教师:“对,在国外面试的时分咱们一般会考虑孩子有没有预备好学琴,看看孩子足不满足老练、坐不坐得住。由于我国的教育办法不同,咱们把这套测评流程标准化出来,并对每位Finger钢琴的教师进行训练。第一次来上《克里蒙奇钢琴教程》的孩子都会通过教师的专业测评,得到相应的主张,再拟定契合孩子状况的钢琴教育计划。”

Finger钢琴:“感谢吴教师对中美孩子学琴差异的共享。现在咱们的美式少儿钢琴教育系统现已为数十万家庭供给服务。学了几个月钢琴课的孩子们都有了显着的前进,在取得家长杰出口碑的一起,Finger钢琴期望未来能培育出越来越多爱钢琴、会表达的小小音乐家们!”

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